杨迦循 朱孟然 周伟栋

在文化传承与育人工作深度融合的背景下，北京金融治理职业学院主动探索产教融合、青年志愿、文化惠民等方针与实践的协同路径，经过机构青年志愿者参与各类文化行动，既为学生搭建成长系统，也为文化事业进展注入青春动能。

产教融合赋能，青春身影点亮艺术舞台

10 月 4 日，“青春北京文化志愿者” 走进老舍剧场，深度参与舞剧《裹挟》相干行动。此次实践是学校产教融合形式向文化领域延伸的生动尝试 —— 依托老舍剧场专门艺术系统，将剧场艺术实践与人才培养紧密结合，让学生以志愿者身份，近距离参与舞剧创作、呈现的全流程。从舞台协作到艺术沟通，志愿者们在实践中把专门知识与艺术实践相融合，既提升了素养，也为剧场艺术注入青春活力，让产教融合德“育人之花” 在艺术土壤中绽放。光影定格惠民瞬间，志愿精神传递公众温度。

同日，学校青年志愿者参与北京文联惠民行动，以 “光影纪录” 为核心，用镜头捕捉行动里的动人场景。在相干纪录视频中，志愿者专注调试设备的身影，变成 “文化惠民 + 青年志愿 + 影像传播” 融合的缩影。这一实践既发挥了学生摄影、影像制作等专门技能，更让 “文化惠民” 经过青年志愿行动落到实处。志愿者们既是文化惠民的 “记录者”，也是文化温暖的 “传递者”，用镜头架起文艺与大众的桥梁，彰显新时代青年担当。

多维度融合育人，绘就校社协同新图景

北京金融治理职业学院经过此类行动，将产教融合的育人逻辑、文化惠民的公众使命与青年志愿的精神培育有机结合。一领域，产教融合从 “专门领域” 拓展至 “文化领域”，拓宽育人边界；另一领域，以文化惠民行动为载体，让学生在业务公众中深化对方针的领会、践行责任。

将来，学校将持久探索多领域融合的育人形式，让青年志愿者变成方针融合实践的 “先锋力量”，在业务公众、传承文化中，达成人才培养与公众进展同频共振。

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